第2回 教師塾 自立と協力を育むために

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11月20日(日)高校の先生のである西尾亮先生が主催する教師塾の第2回目の講師として、

「自立と協力を育む7つの力〜アドラー心理学に基づいて〜」

の講座をさせていただきました。
会場は栄にあるYWCA。日曜日ではありましたが、20名の方にご参加いただきました。

 

教師塾は教師が教師だけで学ぶのではなく、様々な人に出会い、共に学ぶということが大切な目的。

今回も、先生だけではなく、学生や一般企業の方もいらっしゃいました。

【グループ分け】

スタートは、少し私が土曜日に学んだことを話して導入としました。

アイスブレイクも考えましたが、いろいろ踏まえた上で、すぐにグループ分けをしました。

ほんとうは動物の鳴き声グループ分けをしたかったのですが・・・

【自己紹介】

名前、職業、きっかけ、今回の目標。そして、各グループにキャリツクカードを1枚引いてもらい、それについての答えを付け加えてもらいました。

キャリツクカードでは・・・・

100万円もらえたらどうする?

6歳の頃好きだった人は?

自分を好きになる方法を20個教えて!

あなたの好きな色は?その理由は?などなどがでていました。

 

【話し合いのルール決め】

その後、グループでの話し合いルールを決めてもらいました。

このあとワールドカフェをするつもりだったので、各グループの色がでやすいかな〜と思ってそのようにしました。

個人思考→シェア→話し合いでルール決め、という流れ

それぞれ活発な話し合いがあり、各グループで決まったルールをを発表してもらいました。

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【自立とは?協力とは?】

今回のタイトルにもある「自立とは」「協力とは」ということについて考えました。

おそらくこの言葉はかなり抽象的であり、それでいて、それぞれのイメージがあると思っていました。

それをそのままにするのではなく、ある程度の方向性を出したかったので、それを共有しようと思い、ここについて時間を使いました。

最初に個人思考

→グループ共有

→れぞれのグループで自立について、協力についての定義をそれぞれ3項目以下でまとめる。

→ワールドカフェ。

それぞれの島にルールをがあるので、「みなさーん!留学ですからね〜」という流れにしてみました。

自分としては、この留学という捉え方は好きだな〜と思いました。

また、前日に聞いた話で、交流が増えれば増えるほど、最終的には収束していくときいていたので、ぜひやってみたいなと思い、やってみました。

実際に2ターンやってみましたが、使う言葉はそれぞれでしたが、方向性としては一致したような気がしいてます。

そして、グループ発表。今振り返ると、ここでもう一度シェアタイムにしたらよかったな、と。

そしてこんな感じでみんなで発表。

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ということで午前中は自己紹介、話し合いのルール決め、みなの向かう方向性をそろえる、ということをやりました。

本当は、午前中にアドラー心理学の基本的な考え方についても終わらせたかったのですが、スタートが大事だと思い、時間をかけました。

つづく・・・

一尾塾 2017年度 募集状況

http://www.ichiojuku.com/?p=4326

今後の講座日程

11月25日(金)10:00~11:30「勇気づけて躾ける」読書会

11月26日(土)14:00~15:30 アクティブ・ブレイン(記憶法)体験講座

11月28日(月)10:00~11:30 母親講座

12月11日(日)一尾先生と一緒に考えよう〜教育のいろんなカタチ〜

12月17日(土)「心がけの授業」体験会 

1:10時~11時
2:11時30分~12時30分
3:13時~14時
4:14時30分~15時30分

12月23日(金・祝)、24日(土) アクティブ・ブレイン・セミナー・ベーシックコース

2017年1月7日(土)8日(日) アクティブ・ブレイン・セミナー・ベーシックコース

2017年2月11日(土) 10:00~11:30 新中1向け 中学生の勉強のやり方講座

2017年2月25日(土)26日(日)アクティブ・ブレイン・セミナー・ベーシックコース

2017年3月5日(日)12日(日) 10:00~19:00 アクティブ・ブレイン・セミナー ベーシックコース

直接お電話、メールでのお申込みも受け付けています。

090-9898-22858(月~土 10:00~21:00)

ichiojuku@lake.ocn.ne.jp

ご不明な点などがございましたら、いつでもご連絡ください。

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