2016年08月 一覧

人間的欲望の本質は「自由」

どのような教育が「よい」教育か第三章 どのような教育が「よい」教育か1・私たちはどのような生を欲するか人間的欲求の本質は「自由」である。自由...

記事を読む

生きたいように生きることができる力を身につけることができる教育がよい教育

どのような教育が「よい」教育か。まだ第3章が途中なので、とりあえずここまで。かなりざっくりいえば、「生きたいように生きることができる力を身に...

記事を読む

行きやすい学校づくり、生きやすい社会づくり

インクルーシブ教育、ユニバーサルデザイン・・・・専門家ではないので、いろいろな細かいことは置いておいて、まぁざっくりいえば、生きているすべて...

記事を読む

動いていないから軸ができない!!

今日は友人の先生が主催するセミナーに参加。金大竜先生の講座。午前中は5人の先生が自分の実践を持ちより、参加者と金先生でそれについての意見交換...

記事を読む

どのような教育が「よい」教育か 第二章

どのような教育が「よい」教育か(講談社選書メチエ)序章、第一章第二章 アポリア(問題の中の一見解明できそうにない行き詰まり)を解くこの章では...

記事を読む

セト・ティーチャーズ・アカデミー2016

今日は「セト・ティーチャーズ・アカデミー2016」スポーツ心理学のプロフェッショナルである荒木香織さんの講演でした。講演の前に、瀬戸教育アク...

記事を読む

大人と子どもが共に学ぶ意義

「子どもと大人は対等である。」というと、認めたくないオーラを発する人がいる。そして、そういうオーラを発しないまでも、なんとなくそう思っている...

記事を読む

「考え」を育てる

「ミライを生き抜くチカラ」今回このイベントを企画して、「では、どんなチカラが必要なのか?」という答えは用意していなかった。そして、参加者の中...

記事を読む

ミライを生き抜くチカラ

「ミライを生き抜くチカラ」無事終了しました。夏休みの日曜日。50名以上の方が参加してくださいました。前半は、スピーカーの小林峻さんの自己紹介...

記事を読む

どのような教育が「よい」教育か 第一章

序章はこちら第1章 教育をめぐる難問1・教育の論じられ方「教育」はだれもが語れる開かれたトピックだが、それだけに以下の2つの問題がある。1・...

記事を読む

スポンサーリンク
1 2