2016年01月 一覧

自分の人生は自分で決める!

今日は千葉から7つの習慣 小学校実践記の著者であり、授業の実践者である渡邉尚久先生を地元瀬戸市に招いてのセミナー「自分の人生は自分で決める!...

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どうせなら未来思考かな

子どもにしろ、大人にしろ、言葉を投げかけるときって、ある程度相手に思考の方向性を与えることになりますよね~。「昨日のご飯何食べた?」って聞け...

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虚構が現実を凌駕した?

今「幸せの戦後史」という本を読んでいる。そのなかで、戦後復興が終わり1950年代くらいから徐々に現実と理想のギャップがでてきていると書かれて...

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(仮)みんなの(で)共育コレクション キックオフ!

今日はコメダで、(仮)みんなの共育コレクション キックオフミーティングでした。キャラメルノワールを食べながら。(写真をとるのを忘れたので、シ...

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日本的経営とはなんだったか?

「幸せ」の戦後史第三部 アメリカの夢と影ー労働・消費・文芸第1章 日本的経営とは何だったか戦後の日本的経営第一幕1958年 ジェームズ・アベ...

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子育て講座を受講したあとに気を付けること

今日は久しぶりの「母親講座」メインのスライドがあるだけで、細かい内容はそのとき考えるので、自分の学び度も分かっていいです。さて、毎回こういう...

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コクリエ国語教室 コクリエ大人の国語塾

今日は年に3回程度のアドラー心理学ELMリーダー学習会。とっても寒かったですね~今回も前回に引き続き歴史ある建造物の名古屋市政資料館で。午前...

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「将来の安定」ってなんだ?

今週の心がけの授業は「安定」よく大人が将来の安定といったり、安定した収入っていったり、安定した職業っていったりするけど、それって何のこと?ち...

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オウムと「強い個」へのあこがれ

幸せの戦後史第二部 家族の変容と個の漂流第三章「強い個」への欲望なぜオウム真理教が存在しえたのか。総中流化キャンペーンから大衆教育社会につな...

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アドラーとフロイトの違いから考える

明日はママーズ(学級サポーター学習会)四期生今回の宿題は、自分の身の周りで起きたことに対して、フロイト的視点とアドラー的視点で考えてレポート...

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