2015年10月 一覧

ブレストは質・量ともに大人数になると効果が薄れる?

人はなぜ集団になると怠けるのか。第三章 日常生活における社会的手抜き1・サイバー手抜き会社、国会などいたるところでサイバー手抜きといわれる、...

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社会的手抜きは高度な社会的行為?

引き続き、人は集団になると怠けるのか第2章 社会的手抜きと個人や集団の特質1・文化と社会的手抜き様々な国での比較をいろいろな実験を通して比較...

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1+1が2にならない

一人一人の力を最大限に引き出せたとする。次はその力をいかに協力するなかで発揮できるか、という課題が来るだろうなぁと思っていた時に、昨日ブログ...

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よくわかる学校現場の教育原理

「よくわかる学校現場の教育原理」堀先生、一度だけ直接講座を受講したことがあります。その独特の風貌と講座内容が強く記憶に残っています。その後、...

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勇気は伝染する

ずっと書いてきた勇気はいかに回復されるのか―アドラー・アンソロジー最後の章はカウンセラー向けなので、一旦ここで終了。勇気づけの方法以下、引用...

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デンマークの教育

昨日、瀬戸ツクルスクールでいっしょにスタッフメンバーをしていて、昨年、デンマークに現地視察にいった斧内弥生さんとともにデンマークの教育をメイ...

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西遊記セミナーin愛知

昨日は、西遊記セミナーなるものを受講してきました。いつもお世話になっている成田翔哉先生が代表をしているほっとタイムという先生方が学び合うサー...

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なんでおかあさん?

1月に瀬戸にお越しいただく渡邉尚久先生が薦めていた本。なぜ日の丸なのか。君が代の意味は。「こんにちは」はなぜ「こんにちは」なのか。「さような...

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空が青いから白をえらんだのです

この本を知ったのは、昨年奈良で行われたフォーラムだったような気がします。そのときはあまり受け取れなかったのですが、今回思春期の寄り添い方、と...

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感覚

先日中学校でPTA向けに講座をさせていただきました。今日、そのアンケートをいただき、前向きに捉えていただけた方が多かったようで、ほっとしまし...

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