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学びのブログ
「学校どうだった?」って聞いてもね・・・2
前回、「学校どうだった?」と聞いたら、「別に・・・」と言われてしまう・・・ さて、どうしたものか、と […] -
自主学校瀬戸ツクルスクール
学校づくりは先生のモチベーションアップ
4・学校づくりは先生のモチベーションアップ 前回は、保護者が「選んでいる」という自己決定感が、自己責 […] -
自主学校瀬戸ツクルスクール
学校づくりは協力関係づくり
学校づくりは協力関係づくり 自主学校瀬戸ツクルスクールのような学校があることで、よりより協力関係を、 […] -
心理学講座
11/22 LDK覚王山でアドラー心理学入門編
昨年の8月からスタートしたこの講座。 ほぼ毎月行い、1年と3カ月。 昨年は「嫌われる勇気」が爆発的ヒ […] -
最近読んだ本
集団の力を最大限に発揮するには
なぜ人は集団になると怠けるのか 第8章 社会的手抜きに対する対策 1・罰を与える 罰は手っ取り早いが […] -
学びのブログ
「学校どうだった?」って聞いてもね・・・
3月に書いた記事だけれど、前のPTA向けの講座でも質問がでたんですよね。 何を聞いても、「別に」しか […] -
自主学校瀬戸ツクルスクール
学校づくりは肩の力が抜ける子育て環境づくり
自主学校 瀬戸ツクルスクールができること 前回は、今、不満を持ちながら学校にいっている小中学生が、「 […] -
自主学校瀬戸ツクルスクール
学校づくりは幸せづくり
2014年4月 自主学校 瀬戸ツクルスクールを開校した。 準備スタートが2013年の12月。 一気に […] -
最近読んだ本
みんなでやっても手抜きが起きないとき
なぜ集団になると怠けるのか 第7章 社会的手抜きに反する現象 1・社会的促進 集団になったときのほう […] -
最近読んだ本
正直と利得のあいだで・・・
人はなぜ集団になると怠けるのか 第6章 社会的手抜きの悪影響 1・フリーライダー効果 何事もただ乗り […]