学校の先生のためのアドラー心理学入門

今日は「明日の教室 名古屋分校」という若手の先生を中心とした学びの集まりで、~学校の先生のためのアドラー心理学入門~というタイトルで講座をさ...

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罰とほうびについての誤解 その2

クラス会議で子どもが変わる前回途中で終わった記事。前回はこちら→http://www.ichiojuku.com/?p=2558”外側からの...

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選択の結果よりも選択したという実感が大切

自己決定感これがあると責任を感じられる。責任感は当事者意識ともつながる。主体的な動きともつながる。とにかくここが積みあがらないと、うんともす...

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罰とほうびについての誤解

今日は月に一度のママーズ(ママたちとアドラー心理学や話し合いの手法「クラス会議」についての学習会)そのなかで教科書的な位置づけにある「クラス...

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職種よりも会社名

タテ社会の人間関係 単一社会の理論アドラー心理学の講座でも繰り返している「対等な関係」これをヨコの関係といったりする。であるならば、タテの関...

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一番春を思っていたのは・・・

今日は、こんな講座にいってきました!思春期モンダイ?!ズバッと聞いちゃうトークセミナー詳しくはこちら→主催者、前田恭子さんのブログ http...

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大人が勝手に限界を決めつけない。

勇気はいかに回復されるのか第4章 勇気づけの技術限界を設けない「自分を過小評価しなければもっと幸福になる。」過小評価。今、自主学校という形で...

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罰や説教では変えれらない

勇気はいかに回復されるのか罰や説教では変えられないこの主題を扱う時、罰することや諭すこと、説教することでは何も得ることはできないということは...

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やりたい仕事の見つけ方 ターニングポイント  〜いかにして今の仕事に辿り着いたか〜 

「やりたい仕事の見つけ方 ターニングポイント 〜いかにして今の仕事に辿り着いたか〜」に行ってきました。友人の加藤洋介くんが主催したイベントで...

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勇気づけの方法 その5

勇気はいかに回復されるのか第4章 勇気づけの方法親が冷静でいる「不安は決して有用ではない。もしわれわれが冷静であれば、(子どもは)真の危険と...

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