Ichio 高校での講演。
導入についてはこちら→http://www.ichiojuku.com/?p=4348
このあとは、その学校の現状に合わせた具体例を。
具体例は割愛。
この講座で伝えたかったことは、
「人間は過去に縛られるほど弱くない。人間は未来を今から創れる強い力がある。」
まず、脳の視点から。
「どう生まれたかではなく、今ある脳のチカラをどううまく使っていくかが大切。」
このことを伝えるために、ちょっとしたイントロをしたあとに、瞬間記憶。
驚いていた子もいたけれど、ちょっと理解を越えていて、？？？になっている生徒もいたかも。
「でもね、私ね、こんなこと3年前まではできなかったんだよ。年を取ってからできるようになったんだよ。」
あとはちょっとした実験結果も伝えた。
そして、脳をうまく使うコツとして大切な事のひとつは「イメージだよ」と伝えた。
このあたりもいくつか具体例を出したけれど、やっぱり実際に体感させてあげたかったな・・・時間的にも人数的にも難しかったけど。
もう一度、
「どう生まれたかではなく、今ある脳のチカラをどううまく使っていくかが大切。」
ここでちょっと休憩も兼ねて、リラックス運動や呼吸運動、目のストレッチなどを。
そして、心理的視点から。
「人は未来を強く思うことで、今を変えることができる。」
アドラー心理学の目的論をもとに、過去や原因を持ち出しても、改善はみられない可能性が高いということを伝えた。
人の行動要因は、過去によるものではなく、未来に望むものによって決定される、という考え方。
その証拠に、同じ経験をしたからといって、同じ行動を取ることはありえない。
よくテレビで犯罪者や命を絶ってしまった人の生い立ちをやったりするけれど、みんなだって同じような経験をしているかもしれない。
でも、今、こうしてここにいて、私の話を聞いてくれている。
それが、過去に経験したことによってすべてが決まるわけではない、という証拠。
また、心理学のなかでも、原因追求ではなく、解決志向になっているという流れがあることを伝えた。
「過去や原因に焦点をあてるのではなく、人は未来を強く思うことで、今を変えることができる。」
そして、そのイメージを持つことで、脳も心も動き出すんだよ。
ということを伝えた。
最後に、ではもっと具体的にできることはなにか？
つづく・・・
一尾塾 2017年度 募集状況
→http://www.ichiojuku.com/?p=4326
今後の講座日程
11月20日（日）10：00～17：00 自立と協力につながる7つの力 ～アドラー心理学に基づく話し合いメゾット～
11月25日（金）10：00～11：30「勇気づけて躾ける」読書会
11月28日（月）10：00～11：30 母親講座
12月11日（日）一尾先生と一緒に考えよう〜教育のいろんなカタチ〜
12月17日（土）「心がけの授業」体験会
１：10時～11時
２：11時30分～12時30分
３：13時～14時
４：14時30分～15時30分
12月23日（金・祝）、24日（土） アクティブ・ブレイン・セミナー・ベーシックコース
2017年1月7日（土）8日（日） アクティブ・ブレイン・セミナー・ベーシックコース
2017年2月11日（土） 10：00～11：30 新中1向け 中学生の勉強のやり方講座
2017年2月25日（土）26日（日）アクティブ・ブレイン・セミナー・ベーシックコース
2017年3月5日（日）12日（日） 10：00～19：00 アクティブ・ブレイン・セミナー ベーシックコース
直接お電話、メールでのお申込みも受け付けています。
090-9898-2285８（月～土 10：00～21：00）
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