一人一人の力を最大限に発揮する

地域課題解決策づくり その3引き続き少子高齢化に対しての貢献。そこについての貢献も可能だということは以前の記事で書いた→http://www...

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あさひ教育円卓会議

今日の午前中は、自主学校 瀬戸ツクルスクールの学校説明会。午後は、尾張旭市で開催された「あさひ教育円卓会議」に参加。学校説明会を終えた後に、...

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中学生のころ通っていた塾

南塾私が中学生のときに通っていた進学塾。当時は尾張旭市に住んでいて、名鉄瀬戸線旭前駅のすぐ近くに住んでいた。そこから塾のある瀬戸市役所駅前ま...

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自分のめがねに気づかない・・・

昨日は毎月お世話になっているLDK覚王山で第17回アドラー心理学入門~家族のつながりを育むコミュニケーションのコツ~を行いました。今回は「感...

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本当は「うまれてきれくれてありがとう」なのに・・・

STePSトークin瀬戸での質問集本当は生まれてきてくれてありがとうなのに、子どもが社会から取り残されず、人並みな人生を歩んでほしいと思うと...

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教育って?

教育って?STePSトークで出た質問。今自分がやっていることをふりかえってみると、誰かに何かを教えて、だれかを育てるということではなく、自分...

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なぜ先生になろうと思ったのか

引き続きSTePSトークででた質問から。「なぜ先生になろうと思ったのか。」自分としては先生というつもりはあまりないけれど、それでも塾の先生に...

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1年の振り返り

今日は鍋ママーズ。普段クラス会議とアドラー心理学を共に学んでいる仲間たちと鍋をしながらいろいろと。そのなかで一人一人1年をライフラインチャー...

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子どもと夢への取り組みについて

引き続きSTePSトークででた質問より子どもと夢への取り組みについて気を付けていることが3つあります。1・大人が勝手にいろいろと決めつけない...

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相談相手を持っておく

前回に引き続いた内容で、STePSトークで出た質問より。「いじめ・非行にどう対処するのか」いじめに関しては前回の記事で書きました。今回は、非...

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